日本教科书事件是日本教科书对日本侵略历史的系统性歪曲与淡化。
自20世纪50年代中期开始，日本文部科学省在右派势力的施压下，多次对历史教科书进行修改，采取各种手段来否认历史、歪曲历史。1965年，由已故日本历史学家、东京教育大学教授家永三郎编写的中学历史教科书因记述南京大屠杀、731部队暴行、慰安妇制度等史实，被文部省以“表述过激”为由要求删除或修改。1982年，日本政府决定把教科书中日军对中国的“侵略”表述修改为“进出”。2022年，一部名为《教育和爱国》的纪录片在日本上映，揭露了日本政界的右翼势力施压篡改教科书以歪曲历史，引发日本国内及周边国家的关注。
事件背景
在日本，历史教科书可由各出版社自主申请编纂，但必须经过日本文部科学省审定委员会审定后才能出版售卖。
发展沿革
20世纪50年代至1997年
自20世纪50年代中期开始，日本文部科学省在右派势力的施压下，多次对历史教科书进行修改，采取各种手段来否认历史、歪曲历史。1965年，由已故日本历史学家、东京教育大学教授家永三郎编写的中学历史教科书因记述南京大屠杀、731部队暴行、慰安妇制度等史实，被文部省以“表述过激”为由要求删除或修改。家永三郎认为此举侵犯宪法保障的教育自由与言论自由，提起诉讼。1982年，日本政府决定把教科书中日军对中国的“侵略”表述修改为“进出”。1997年，日本一些组织成立了“新历史教科书编撰会”并开始撰写教科书，其中不仅不提南京大屠杀、731部队等史实，更歪曲历史事实、美化侵略行径。此后，日本教科书的历史记述出现整体性倒退。
2001年至2025年
2001年，日本政府决定，对历史教科书的审定工作采取“不进行政治干预的方针”。在日本7家出版社送交文部省审定的2002年版中学历史教科书中，有关日军第二次世界大战罪行的记述等被大幅度削减。2005年4月，日本文部科学省公布了日本8家出版社出版的历史、公民等教科书的审定结果，经过修改但仍然否认或者淡化日本侵略历史的新版教科书被确认合格。2021年，日本政府通过内阁会议决定，将“从军慰安妇”等表述认定为“不恰当的教科书用语”。文部科学省随后要求修改相关教材。2022年，一部揭露日本政界的右翼势力施压篡改教科书以歪曲历史的纪录片在日本上映。这部名为《教育和爱国》的纪录片，对日本否认和歪曲自身侵略历史的现状进行了反思，引发日本国内以及周边亚洲国家的关注。2025年12月，据媒体报道，日本的学校以所谓“历史观点未定论”为由，让老师们尽量不教第二次世界大战以后的历史。
主要内容
相关回应
日本历史教育者协议会前委员长石山久男表示，日本右派阵营的策略已发生转变，从原先推动极端右倾教材“扩大采用”，转向推动所有教科书整体右倾，这是教科书问题的核心所在。
日本“儿童与教科书全国网络21世纪”事务局长糀谷阳子表示，长期以来，日本的课堂一直在讲日本在战争中的受害情况，但也许忽略了更重要的问题——战争为何发生。糀谷还指出，日本历史教科书在结构安排上的“心思”同样值得警惕：多数教材将1931年至1945年的“日中战争”与1941年爆发的“太平洋战争”人为割裂，中间插入第二次世界大战章节，使日本对外侵略战争的整体脉络被切断。这种写法会让人觉得，日本是在某种国际局势下被动应战。
参考资料 >
篡改教科书，日本制造“集体性历史失忆”.环球时报.2025-12-14
日本纪录片揭批右翼篡改教科书歪曲历史.环球网.2025-12-14
日本纪录片揭批右翼篡改教科书歪曲历史.央视新闻-今日头条.2025-12-14
日本对有问题历史教科书开绿灯.中国新闻网.2025-12-14
日本教科书事件激起中国民间申讨声浪.北方网.2025-12-14
当学生追问战争起因，日本教科书却在删改答案.新华网.2025-12-14
日本初中课本没有日军暴行照片.国是直通车-新浪财经.2025-12-14
朝日啤酒三菱重工等支持日歪曲历史教科书.青岛新闻网.2025-12-14
日本修改教材指南 宣称钓鱼岛为“固有领土”.央广网教育.2025-12-14